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会计教学中采用启发式教学法的探讨与实践
会计教学中采用启发式教学法的探讨与实践
作者:
李俊
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
启发式教学
会计教学
教学质量
摘要:
跟传统的注入式教学法相比,启发式教学法既重视基本理论知识的讲解,又强调学生学习的主动性和创造性的发挥,着重培养学生分析解决问题的能力,有利于教学质量的提高和创新型高素质人才的培养。结合教学实践,介绍在会计教学中可采用的各种具体的启发式教学方法,并提供一些教学案例。
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文献信息
篇名
会计教学中采用启发式教学法的探讨与实践
来源期刊
科技与生活
学科
教育
关键词
启发式教学
会计教学
教学质量
年,卷(期)
2010,(13)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
172
页数
1页
分类号
G642.421
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李俊
私立华联学院会计学系
3
1
1.0
1.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
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2010(0)
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科技与生活
主办单位:
中国科技新闻学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1673-9671
CN:
11-5595/N
开本:
出版地:
北京市朝阳区东土城路8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18240
总下载数(次)
2
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0
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