小学数学课堂教学有效性初探

• 作者: 颜艳红
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情境创设 引导探究 课堂调控 学习氛围
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 所属期刊栏目: 你说我说
• 页码范围: 137
• 分类号: G62
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.05.127

摘要

新课改要求教师要将学生视为具体的,活生生的,不断发展的个体,珍惜并用好课堂生成资源,特别是信息技术的引进,唤醒了"沉闷"的数学课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜艳红		4	1	1.0	1.0