基于学科体系的双语教学模式设想——以"国际金融"课程为例

• 作者: 陈小蕴
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 国际金融课程 学科双语教学 目标定位
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G642.4
• 字数: 3505字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.25.026

摘要

当前的国际金融课程双语教学模式,既由其课程本身特点所决定,又受到教育部相关文件精神推动,但实践中外文教材和外语授课比例的选择问题难以解决.基于国际金融学科体系的特点,实施"学科双语教学"而非"课程双语教学"的模式值得探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小蕴	浙江工商大学金融学院	15	8	1.0	1.0