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加强专题阅读指导 提高学生阅读能力
初中语文
鲁迅
专题阅读
加强阅读方法指导提高学生英语阅读能力
英语阅读能力
阅读方法
自上而下模式
图式理论
限时阅读
阅读习惯
加强学法指导提升阅读能力
小学教育阶段
学法指导
阅读能力提升
创新改革措施
加强课外阅读指导,提高阅读效果
课外阅读指导
阅读效果
学生阅读
阅读行为
阅读质量
孩子
教师
读书
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强阅读指导 提高阅读能力
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 阅读能力 阅读指导 语文学科 阅读教学 说明文字 阅读质量 语文课 学生
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玉娟 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读能力
阅读指导
语文学科
阅读教学
说明文字
阅读质量
语文课
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
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