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摘要：
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小学低年级阅读教学中情境创设的妙处
阅读教学
情境创设
语言训练
有效开展高中语文自主阅读应处理好四种关系
高中语文
自主阅读
教师主导
学生主体
英语阅读判断词义的两种方法
英语阅读
语境
语义关系
阅读理解课型的改进及学生阅读能力的培养
词汇
语法
阅读技巧
内容分析
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科技信息
主办单位：
山东省技术开发服务中心
出版周期：
旬刊
ISSN：
1001-9960
CN：
37-1021/N
开本：
大16开
出版地：
山东省济南市
邮发代号：
24-72
创刊时间：
1984
语种：
chi
出版文献量（篇）
124239
总下载数（次）
249
总被引数（次）
255660
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