护理礼仪课教学方法探讨

• 作者: 刘佳美
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 护理礼仪课 教学方法 探讨
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 页码范围: 128-129
• 分类号: G64
• 字数: 2280字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6805.2010.19.102

摘要

目的 探讨护理礼仪教学的教学方法及其教学效果.方法 分别采用讲授法、模拟教学法和多媒体教学法,并进行教学效果比较.结果 护士言谈礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=10.22,P<0.001;护理操作礼仪的教学方法教学效果比较,χ2=4.00,P<0.05;护士举止礼仪不同教学方法教学效果比较χ2=0.15,P>0.05,以上结果显示模拟教学法的教学效果更好.结论 模拟教学法是一种有效的教学方法,能在教学过程中激发学生学习兴趣,调动学生主动性,提高学生结合临床分析问题、解决问题及获取信息的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳美		4	6	1.0	2.0