探究式教学法在古代汉语教学中的运用

• 作者: 庄素真
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学法 古代汉语教学 运用
• 年，卷（期）: 2010,（25）
• 页码范围: 87-89
• 分类号: G642.4
• 字数: 4283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2010.25.052

摘要

探究式教学法是一种以学生为主体、教师为主导,旨在激发学生的求知欲和培养创新精神、促进自主学习的教学方法.本文探讨了该教学法所涉及的教学内容、步骤、应注意到的问题和教学效果的评价手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄素真	商丘师范学院文学院	5	2	1.0	1.0