走出中学地理教学的误区

• 作者: 罗建光
• 来源期刊: 新课程(教师版)
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学的误区 主要建议
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 237
• 分类号: G63
• 字数: 2438字
• 语种: 中文

摘要

作者根据多年一线教学的经验,观察并思考当前中学地理教学过程中存在的几个误区,并提出合理化建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗建光		1	0	0.0	0.0