作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
起步日记重在放低要求、丰富形式、激发兴趣.通过诱发、自由表达、趣味交流等有效方式,一定能获得功效.
推荐文章
日记起步趣为先
日记
仿写
素材
评价
浅谈小学语文习作起步教学的实践和思考
小学语文
语文习作
起步教学
实践探究
刍议微日记与小学语文写作教学的融合
小学语文
人教版
中年级段
微日记
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学语文起步日记教学初探
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 小学语文 起步日记
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178
页数 分类号 G62
字数 2012字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 寇菊容 1 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
起步日记
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
48138
总下载数(次)
61
总被引数(次)
22011
论文1v1指导