论判解学研究视野中的案例教学法——一个以法学研究与教育关系为主的视角

• 作者: 李仪
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 法学教育 判解学分析法 案例教学法 科教结合激励
• 年，卷（期）: 2010,（51）
• 页码范围: 242-244
• 分类号: G64
• 字数: 4060字
• 语种: 中文

摘要

从教学与研究关系理论的角度而言,法学研究在科学性上的阙如导致了法学教育的困境.判解学分析法作为一种法学研究方法,吸取了传统研究方法思辨的精髓,以及新型研究方法对现实回应性的长处.法学教育者宜在该方法的指引下重构课堂案例教学法,从而使学生在提高知识与理论素养的同时,增强学理创新能力与实践操作能力.为充分发挥判解学分析法对案例教学的指引作用,教育者需要在相应激励机制的促动下,消除高校教育去哲学化的不良影响并将科研成果转化为教学内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李仪	重庆三峡学院法律系	37	111	6.0	9.0