创设情境策略在小学数学课堂教学中的运用研究

• 作者: 莫国新
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 107
• 分类号: G62
• 字数: 1481字
• 语种: 中文

摘要

倡导学生主动参与,乐于探究,勤于动手的学习方式,探究式教学作为一种新型的教学方式,正为广大中小学教师广泛使用.本文对创设情境策略在小学数学课堂教学运用中做相关的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫国新		1	2	1.0	1.0