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低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
指导低年级学生写话例谈
语言运用能力
写话
兴趣
小学低年级学生写话能力培养策略
小学
低年级
写话能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 降低写话难度 积累写话素材——低年级学生写话训练的两点做法
来源期刊 新课程学习:中 学科 教育
关键词 写话 教学实践 低年级学生 学生阅读 引导学生 语文课程标准 训练 学生实际 兴趣 培养学生
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱媛 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
写话
教学实践
低年级学生
学生阅读
引导学生
语文课程标准
训练
学生实际
兴趣
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程学习(中)
其它
16开
22-402
2008
chi
出版文献量(篇)
14929
总下载数(次)
24
总被引数(次)
14057
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