小学科学课堂即时评价的问题及应用策略探究

• 作者: 卢雅珍
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学科学 即时评价 应用
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 所属期刊栏目: 教学篇
• 页码范围: 138
• 分类号: G62
• 字数: 2053字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教学的主阵地,而即时评价是课堂评价的主要方式之一,在教学课堂中有着重要的作用.但当前,一些课堂即时评价的效果却不容乐观.本文针对当前小学科学课堂即时评价的困惑和问题,联系实际,提出即时评价的应用策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢雅珍		1	0	0.0	0.0