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从"授之鱼"、"授之渔"到"悟其渔识"——论创新在初中信息技术课堂的运用
从"授之鱼"、"授之渔"到"悟其渔识"——论创新在初中信息技术课堂的运用
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摘要：
当今社会是人类全面进入信息化的社会,在高度信息化的今天,信息资源已成为社会发展和经济发展的资源,在浩瀚如烟的信息资源中,学生如何获得所需的信息,并能有效地使用信息,对丰富的信息资源进行正确的筛选,是他们所要掌握的基本技能,这就要求我们信息技术教育工作者在不断提高自身能力的同时还要加强对学生的技能培养,使其适应社会发展的需要.
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文献信息
| 篇名 | 从"授之鱼"、"授之渔"到"悟其渔识"——论创新在初中信息技术课堂的运用 | ||
| 来源期刊 | 新课程学习（基础教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂教学 创新能力 信息检索 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 162-163 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 1149字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新课程学习·上旬
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
25011
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