学习情境在高职ESP课程设计中的应用

• 作者: 罗沛笙
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程 学习情况 ESP
• 年，卷（期）: 2010,（33）
• 页码范围: 173-175
• 分类号: G71
• 字数: 4557字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2010.33.116

摘要

本文结合对姜大源教授精品课程开发理论的学习以及对商务英语与社会组织管理专业英语进行学习情境设计和开发的实践,从学习情境的定义入手,就设计学习情境的基本流程,学习情境设计中涉及的六个不变步骤、六个可变要素(姜大源)等方面,探讨学习情境在高职ESP课程设计中的应用.关健词:课程;学习情境;ESP

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗沛笙		9	6	2.0	2.0