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摘要:
<地理环境的差异性>是本学期我所开设的一节地理公开课,本文就以这节地理公开课作为教学案例,谈谈新课程理念在地理课堂教学实施中出现的一些问题,以及自己的一些反思,重点对在地理课堂教学中怎样使用发展性教学评价进行了初步的尝试与探讨.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈发展性教学评价在地理课堂教学中的运用
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 发展性 课堂教学 评价
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 课改篇
研究方向 页码范围 184
页数 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢建华 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
发展性
课堂教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·下旬
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chi
出版文献量(篇)
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