以故事创设"信息沟"生成有效英语课堂教学的策略

• 作者: 傅艳文
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 故事设计 信息沟 创造能力 想象能力
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 教研篇
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G63
• 字数: 4402字
• 语种: 中文

摘要

新课改背景下,如何有效提高初中英语课堂教学的效率是我们所有初中英语教师需认真思索并努力实践的一个课题.本文从为创设信息沟进行故事设计需遵循的原则,巧用故事创设"信息沟"的策略等四方面阐述了在英语课堂教学中,我们如何恰当地设计故事,创设有效的"信息沟",激发学生学习兴趣,提升学生的学习动机,达到提高英语课堂教学有效性的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	傅艳文		4	5	1.0	2.0