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低年级识字教学方法浅谈
识字
教学方法
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小学语文低年级识字教学方法
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低年级学生
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文献信息
篇名 用心用情,让学生成为学习的主人——低年级识字教学方法的初探
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
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年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 285
页数 分类号 G63
字数 2333字 语种 中文
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1 滕绍娟 4 0 0.0 0.0
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