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摘要:
赏识教育建立在老师和学生平等民主的基础上,教师要相信每个学生都能成功,让学生多一点自我感觉,展示自己,鼓励学生的每一次成功.
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文献信息
篇名 我在教学中的赏识教育
来源期刊 新课程(教师版) 学科 教育
关键词 赏识教育 平等民主 相信学生 体现自己
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目 教学篇
研究方向 页码范围 56
页数 分类号 G63
字数 2384字 语种 中文
DOI
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1 郭德凤 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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赏识教育
平等民主
相信学生
体现自己
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