作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职高学生的现状令人担忧,职高语文教学工作者应承担起素质教育的一部分责任.从文本出发,结合课内外内容,重视诗教,培养学生对名著的阅读热情,从而提升学生的文学素养.
推荐文章
论语文教学之课内外积累实践策略
语文教学
课内外积累
实践策略
小学语文课内外阅读有效结合策略初探
小学语文
课内外阅读
有效结合
课内外结合,培养小学生读书兴趣和习惯
课内外结合
培养
读书兴趣
读书习惯
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以外养内内外兼修——浅谈课内外结合的教学实践
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 职高教学 课堂内外 知识结合 文学素养
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 理论创新1
研究方向 页码范围 5
页数 分类号 G42
字数 2407字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李亚丹 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职高教学
课堂内外
知识结合
文学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导