数学实验——给数学教学注入活力

• 作者: 祁文斌
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学实验 能力培养 知识建构 应用意识 再创造
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 239
• 分类号: G63
• 字数: 583字
• 语种: 中文

摘要

数学实验教学是学生通过自己动手操作,进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,最后获得概念使得所学的知识真正地转化为自身的知识结构.数学实验不仅有利于教与学的方式的转交,有利于提高数学教学的有效性,也有利于培养学生数学精神和研究性学习的良好习惯.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祁文斌		3	0	0.0	0.0