也谈语文阅读教学中对话的有效性

• 作者: 胡争科
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 对话 有效性
• 年，卷（期）: 2010,（49）
• 页码范围: 40-41
• 分类号: G63
• 字数: 4793字
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程.在阅读学习过程中应遵循预见性、自主性、共同性,达到多向互动,实现学生、教师、文本的情感交流,防止"问题化"和"空泛化"的发生,切实提高对话的有效性.