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摘要:
本文以浙江省大学英语三级考试(CET-3)为例,就图式理论对英语听力理解的影响进行了探讨,并提炼出了近年来CET-3听力真题的经典场景词汇,旨在通过相同的背景与图式帮助学生扩大词汇量,提高英语听力水平.
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文献信息
篇名 图式理论对英语听力理解的影响
来源期刊 考试周刊 学科 文学
关键词 图式理论 英语听力理解 影响
年,卷(期) 2010,(43) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 分类号 H3
字数 3992字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王平晓 金华职业技术学院医学院 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
图式理论
英语听力理解
影响
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研究来源
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考试周刊
半周刊
1673-8918
22-1381/G4
大16开
吉林省长春市
12-53
2007
chi
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