提高思想品德课教学实效性的实践与探索

• 作者: 陈益民
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德教学 学习能力 实效性
• 年，卷（期）: 2010,（19）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 161-162
• 分类号: G63
• 字数: 4892字
• 语种: 中文

摘要

规范教学行为,提高思想品德教学实效,关键在于培养学生的学习能力.培养学生的自学能力,是学科教学的一个长期而迫切的要求.本文从兴趣引导,激发学习欲望;预习阅读,培养自学习惯;课前测试,强化自学意识;学法指导,培养自学能力等方面探索初中思想品德课教学中学生学习能力的培养途径,挖掘学生的学习潜力,从而提高思想品德课教学的实效性.