谈谈对中职学困生的数学教学

• 作者: 马英
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学困生 中职数学 中职教学
• 年，卷（期）: 2010,（36）
• 所属期刊栏目: 科教论坛
• 页码范围: 205
• 分类号: G710
• 字数: 2636字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2010.36.193

摘要

近年来,由于普通高中不断扩招,中职学生的总体素质有所下降,多数学生存在数学基础差、学习自控能力较弱、学习兴趣普遍 较低、学习目标不明确等问题,对学困生多一些关爱和帮助,做好学困生的转化工作尤为重要.在数学教学中激发学困生的兴趣,让学困生获得成功体验,恢复自信心,教师需要调整其教学方法,对学困生加强学法指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马英		10	6	2.0	2.0