大学英语视听说大班课堂任务型交际活动设计与评估

• 作者: 侯香浪 王虹
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 文学
• 关键词: 大学英语视听说 大班教学 任务型教学 设计与评估
• 年，卷（期）: 2010,（38）
• 页码范围: 98-100
• 分类号: H3
• 字数: 6260字
• 语种: 中文

摘要

为了解决大学英语视听说大班教学所凸显的问题,授课教师设计了以"以学习者为中心"和"以人为本"的任务型交际活动,旨在最大程度上调动学生学习的积极性,提高学生的英语交际能力.通过了一年的教学,我们对216名学生进行了问卷调查,结果发现任务型交际活动对大班视听说教学起到了一定的积极作用,但由于课时量偏少等客观原因,学生的学习效果不是非常明显.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虹		29	61	4.0	6.0
2	侯香浪		16	4	1.0	1.0