开启学生生活质量视野 走出教育优质发展盲区

• 作者: 梁姗姗
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 生活质量 优质教育 应然状态
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 19-20
• 分类号: G40
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.04.007

摘要

教育要注重质量，优质教育是当今社会发展的诉求。教育追求优质必须关注学生生活质量，把它作为基本出发点。本文对学生生活质量和优质教育的内涵作了论述，并联系现实教育生活对生活质量的忽视，提出关注学生生活质量是教育的应然状态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁姗姗	西南大学教育学院	6	19	1.0	4.0