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摘要:
通过对CBE教学模式、"双元制"教学模式、MES教学模式和5阶段教学模式的评介,对4种模式在教学目标、课程结构等方面进行比较,从转换教学方式、实现课程融合、加强企业的作用等3方面提出了中国职业教育教学模式改革的建议.
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加拿大
职业教育
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文献信息
篇名 中外职业教育教学模式的比较及启示
来源期刊 黄河水利职业技术学院学报 学科 教育
关键词 中外职业教育 教学模式 CBE教学模式 "双元制"教学模式 MES教学模式 5阶段教学模式 模式比较 改革启示
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 69-72
页数 分类号 G40-03
字数 5310字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-486X.2011.01.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王小丽 重庆城市管理职业学院社会工作学院 20 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中外职业教育
教学模式
CBE教学模式
"双元制"教学模式
MES教学模式
5阶段教学模式
模式比较
改革启示
研究起点
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黄河水利职业技术学院学报
季刊
1008-486X
41-1282/TV
大16开
河南省开封市东京大道西段
1988
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