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摘要:
“不能让孩子输在起跑线上”这句口号影响范围之广、影响程度之深,因其在某种程度上反映了中国社会与教育现实存在的问题而成为“不能让孩子输在起跑线上”之真.理性地思考,“不能让孩子输在起跑线上”的谬误显而易见:它违背了孩子身心发展的规律和教育的基本规律,赢在起跑线上不等于赢在终点线上,现实情况往往是“起跑领先终点输”,这是“不能让孩子输在起跑线上”之伪.无论是家长还是教师,关键是培养孩子“跟跑”的能力与耐力.
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从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
从“不要让孩子输在起跑线上”看学前教育功能的异化
学前教育功能
起跑线
本体功能
社会功能
异化
弧型起跑线画线器的研制与应用
渐开弧
剥离
合拢
起跑线
刍议“不要输在起跑线上”
起跑线
童年生活
早期教育
竞技场
“赢”
十字架
大自然
家长
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 “不能让孩子输在起跑线上”真伪
来源期刊 教育科学研究 学科 教育
关键词 “起跑线” 家庭教育 教育口号
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 16-18
页数 分类号 G520
字数 4482字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.12.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李鹏 武汉大学教育科学学院 46 226 8.0 12.0
2 杨莉 武汉大学教育科学学院 18 123 6.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
“起跑线”
家庭教育
教育口号
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育科学研究
月刊
1009-718X
11-4573/D
大16开
北京市朝阳区北四环东路95号
2-769
1990
chi
出版文献量(篇)
4360
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24
总被引数(次)
42999
论文1v1指导