小学数学“核心知识”教学的探讨

• 作者: 杨博（编辑）
• 来源期刊: 陕西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 基础知识 小学数学 教学 基础学科 思维价值 知识体系 适用性 迁移性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 48-48
• 分类号: G623.5
• 字数: 1795字
• 语种: 中文

摘要

小学数学是一门基础学科。而“核心知识”是基础中的“核心”。所谓“核心知识”，主要是指思维价值大、适用性广、迁移性强的基础知识。它在教学中起到牵一发而动全身的作用。因此，重视小学数学“核心知识”的教学，对于学生建构以核心知识为主的知识体系，显得至关重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨博（编辑）		2	2	1.0	1.0