浅谈在小学数学教学中学具的有效使用

• 作者: 何萍
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 学具操作 有效使用 教学用具 形象思维 直观形象 数学知识 低年级
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

教学用具在教学中发挥着重要的作用,特别是在低年级,科学有效地使用学具操作,不仅能调动学生学习的积极性,激发学生的直觉形象思维,而且能使抽象的数学知识变得直观形象,利于学生更好地理解和掌握。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何萍		3	6	1.0	2.0