构建阅读场 促进常态读

• 作者: 邵春新
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读习惯 环境营造 心理学家 团体动力 阅读氛围 星级评价 常态化 学理论
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

为了培养学生良好的阅读习惯，积极践行“阅读常态化”的理念，我校以心理学家勒温的场动力学理论为依托，充分发挥团体动力的作用，创设浓郁的阅读“场”环境，通过思想引领、环境营造、活动促进，星级评价构建师生常态阅读氛围。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵春新		13	0	0.0	0.0