探澳门高校通识教育演变路径

• 作者: 陈秋兰 马早明
• 来源期刊: 教育史研究
• 学科: 教育
• 关键词: 澳门 高校 通识教育 演变
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 63-66
• 页数: 4页
• 分类号: G640

摘要

由于历史原因，澳门高等教育的完整体系发展仅二十余年光景，在不断完善中逐步探索高校人才培养目标和方向。因应世界高教发展趋势，澳门高等院校步入新世纪后进行大范围的高校改革，尤其重视改革高校“通识教育”。笔者以此为线索，追溯澳门高校“通识教育”发展路径，得以厘清其发展的四个历史分期：“西式移植，教会通识”时期，“主权过渡，公民通识”时期，“本土转型，人文通识”时期，以及“国际视域，多元通识”时期。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马早明	华南师范大学教育科学学院	56	141	7.0	11.0
2	陈秋兰	华南师范大学教育科学学院	5	0	0.0	0.0