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摘要:
实验教学是微生物教学的重要组成部分,为了提高学生的综合素质,培养学生的创新能力,我们针对微生物学实验技术与方法的特点,结合多年的教学实践,在2008级生物科学专业本科生中实施了模块式实验教学.实践证明,教学改革的实施充分调动了学生的学习积极性,提高了微生物学实验教学的质量.
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文献信息
篇名 微生物学模块式实验教学体系的构建与应用
来源期刊 井冈山大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 微生物学实验 模块式教学 双向评价体系 综合素质
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 教学改革与研究
研究方向 页码范围 127-131
页数 分类号 R619+.9
字数 6771字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-8085.2011.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周兵 井冈山大学生命科学学院 69 489 11.0 17.0
2 邹小明 井冈山大学生命科学学院 21 164 8.0 12.0
3 朱立成 井冈山大学生命科学学院 13 82 5.0 9.0
4 肖春玲 井冈山大学生命科学学院 24 128 7.0 10.0
5 王安萍 井冈山大学生命科学学院 20 69 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (34)
共引文献  (341)
参考文献  (11)
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2020(2)
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研究主题发展历程
节点文献
微生物学实验
模块式教学
双向评价体系
综合素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
井冈山大学学报(自然科学版)
双月刊
1674-8085
36-1309/N
大16开
江西省吉安市青原区
2010
chi
出版文献量(篇)
2946
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3
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7565
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