教学智慧生成的路径

• 作者: 张庆忠 李培林
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学智慧 教师知识 路径 教学情境 执行能力 教学规律 操作设计 教学实际
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2011,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学智慧指的是教师依据自身对教学现象和教学规律的感悟，对教学情境所作的观念运筹、经验调度和操作设计，是教师应对教学实际时为保证教学向预期方向发展表现出来的一种敏感、准确、迅速的判断和执行能力。教学智慧是教师知识与经验的提升及能力内化，是教师教育信念和教学灵感的结晶，是教师面对教学情境的瞬时反应，它有很强的现场性、个体性和即时性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李培林		22	14	2.0	3.0
2	张庆忠		2	0	0.0	0.0