高效数学课堂环境下数学学习评价及案例分析

• 作者: 张龙军 赵继源，
• 来源期刊: 数学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习评价 课堂环境 案例分析 数学课堂教学 教育教学工作 激励学生 课堂教学环境 数学教学
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G451

摘要

课堂是实现高效数学教学的主要阵地，课堂教学是教育教学工作的主要任务和内容，是课程实施的基本途径．在数学课堂教学中，对学生数学学习进行评价能全面了解学生的数学学习历程，激励学生学习，改进教师教学．一个教学效果好的课堂比其他课外活动更能强化学生的学习、促进学生素质的全面发展，因此必须通过高效课堂教学来改进教育教学．目前的研究大多关注高效教学过程和方法的研究，对高效数学课堂教学环境下的评价研究还不多．有效的课堂评价是数学高效教学的保证，结合具体的高效数学课堂进行数学教学的评价设计研究是很必要的．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张龙军		3	0	0.0	0.0
2	赵继源，		1	0	0.0	0.0