高职高专电子技术课程研究性教学初探

• 作者: 赵玉铃
• 来源期刊: 浙江水利水电专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 南职高专 电子技术 研究性教学
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学与研究
• 页码范围: 88-89,93
• 分类号: G710
• 字数: 2718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-536X.2011.03.030

摘要

传统教学方式难以引起学生的研究兴趣，无法达到研究性教学的目的．而在教学做一体化的教学模式中施行研究性教学，也必须先让学生对课程感兴趣，做好研究的引导工作，同时增强学生的动手能力、提高观察能力，开放各类教学资源，以便学生有条件主动地将理论与实际很好地联系，配合教师完成研究性教学的各个环节，以取得明显效果．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵玉铃		17	31	3.0	5.0