小学汉语拼音课堂教学研究

• 作者: 汤小莉
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语拼音教学 课堂教学研究 小学生 求学生涯 语言文字 实际意义 学习
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21

摘要

在学生的求学生涯中,拼音的学习是第一步。拼音学习的效果直接影响甚至决定了学生对语言文字学习的能力,因此小学汉语拼音教学的质量和成败显得尤为重要。众所周知,拼音教学是有一定难度的,拼音本来没有实际意义,只是一些抽象的符号,学生学起来容易感到困难和枯燥乏味。特别是对于六七岁的小学生,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤小莉		4	1	1.0	1.0