运用辩证思维促进教师专业发展

• 作者: 王守琼
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 教师专业发展 辩证思维 事物变化发展 唯物辩证法 决定性因素 专业成长 外因 内因
• 年，卷（期）: zqdesfxyxbszjs_2011,（1）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

一、坚持内外因结合，为教师专业发展创造条件 唯物辩证法告诉我们，事物的发展是内外因共同起作用的结果，其中内因是事物变化发展的决定性因素，外因是事物的发展的重要条件，外因通过内因起作用。教师的专业成长在很大程度上受教师所处环境的影响，更重要的是取决于教师自己的心态和作为。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王守琼		13	1	1.0	1.0