教师评估素养:理论与实践

• 作者: 林敦来 高淼
• 来源期刊: 外语教学理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 评估素养 语言评估素养 现状
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 语言测试与评价研究专栏
• 页码范围: 29-37
• 分类号: G451.1
• 字数: 7958字
• 语种: 中文

摘要

关于教师评估素养( Assessment Literacy)的研究方兴未艾,笔者在本文综述了评估素养的问题由来、定义、国内外评估素养研究现状,并在此基础上重点探讨了语言评估素养,其中包括语言评估素养的构念和语言评估素养的培养教育.最后,指出国内研究者在未来评估素养研究方面可以做的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高淼		3	37	1.0	3.0
2	林敦来		23	50	3.0	7.0