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摘要:
八年一贯制教学是目前培养高层次医学人才的重要方式之一,临床见习是医学生由理论学习向临床实践的重要转折.在八年制医学生儿科见习教学中,注重学生临床思维培训,重视医德医风、医患沟通能力、医学英语水平、科研意识技能等培养,提高见习教学质量,促进学生全面提高至关重要.
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文献信息
篇名 八年制医学生儿科临床见习教学体会
来源期刊 中华妇幼临床医学杂志(电子版) 学科 医学
关键词 儿科 八年一贯制教学 临床见习
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 继续教育园地
研究方向 页码范围 610-612
页数 分类号 R271.1
字数 4077字 语种 中文
DOI 10.3877/cma.j.issn.1673-5250.2011.06.029
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研究主题发展历程
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儿科
八年一贯制教学
临床见习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华妇幼临床医学杂志(电子版)
双月刊
1673-5250
11-9273/R
16开
成都市人民南路三段20号
2005
chi
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2760
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