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工学结合背景下的高职思政课"任务驱动"教学模式探讨
工学结合背景下的高职思政课"任务驱动"教学模式探讨
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摘要：
高职院校的教学对象和教学特点决定了高职思政课教学应有别于普通高校."任务驱动"教学模式,可以作为高职院校思政课教学改革的一种选择,且具有重要的实践意义.
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大数据
高职院校
思政课教学改革
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传媒院校
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思想政治理论
创新
适应高职发展新变化,构建思政教育新体系——论工学结合人才培养模式下高职思政课的实效性改革
工学结合
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高职思政课
教学改革
疫情背景下高职院校思政课线上教学研究—以郑州商贸旅游职业学院为例
高职院校
思政课教学改革
线上教学模式
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高职院校
思想政治理论课
任务驱动
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思想理论教育导刊
主办单位：
高等教育出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-2528
CN：
11-4062/G4
开本：
大16开
出版地：
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
邮发代号：
82-183
创刊时间：
1994
语种：
chi
出版文献量（篇）
7062
总下载数（次）
47
总被引数（次）
63251
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