品赏言语，扎牢语文的“根”

• 作者: 李淑兰
• 来源期刊: 小学教学研究：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 言语表达 语文教师 “根” 品赏 学习价值 引导学生 条理性 多样化
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教研引领
• 页码范围: 93-93
• 分类号: G633.3
• 字数: 1738字
• 语种: 中文

摘要

一篇文章之所以入选教材，一定有其价值所在：或构篇构段富有条理性，或言语表达准确巧妙，或因其表达的多样化而先声夺人……作为语文教师，应善于挖掘每篇文章中的言语学习价值，并引导学生品读、欣赏、运用。唯有如此，才能留住并扎牢语文的“根”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李淑兰		8	0	0.0	0.0