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摘要:
小学语文教师在教学实践中,要引导学生在深刻理解课文思想感情的基础上,加深对语言文字的理解,努力做到以文悟道,文道统一,让语文知识传授与思想品德教育有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶。
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解析词句
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讨论
略谈德育在小学语文课堂实践中的渗透
小学语文
课堂教学
德育
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在语文课堂上巧妙渗透德育
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 语文课堂 渗透德育 思想品德教育 引导学生 教学实践 语文教师 思想感情 语言文字
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙大林 4 0 0.0 0.0
2 葛兰娟 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
渗透德育
思想品德教育
引导学生
教学实践
语文教师
思想感情
语言文字
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导