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摘要:
遗传学是农林院校的主干课程之一.通过对遗传学与相关课程教学内容的分析,它们之间存在着严重的重复现象,课程间的衔接也存在一些问题.文章探讨了教学内容重复和不完善衔接所导致的不良后果,提出了解决教学内容重复问题的途径及改善相关课程间衔接的建议,旨在缓解遗传学本科教学内容大幅度扩增与教学时数缩减的矛盾,并为今后有关课程的教材编写提供参考.
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文献信息
篇名 农林院校《遗传学》与相关课程间教学内容的重复及解决途径
来源期刊 遗传 学科 生物学
关键词 农林院校 遗传学 教学内容 本科教学
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 遗传学教学
研究方向 页码范围 1023-1026
页数 分类号 Q3-4
字数 4096字 语种 中文
DOI 10.3724/SP.J.1005.2011.01023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈宁东 青海大学农牧学院草科系 50 218 7.0 11.0
2 韦梅琴 青海大学农牧学院草科系 61 304 9.0 13.0
3 魏国良 青海大学农牧学院草科系 27 199 8.0 13.0
4 熊辉岩 青海大学农牧学院草科系 37 233 9.0 12.0
5 李淑娟 青海大学农牧学院草科系 31 244 9.0 14.0
6 孟晓平 青海大学农牧学院草科系 2 8 1.0 2.0
7 梁顺祥 青海大学农牧学院农林系 16 111 7.0 9.0
8 何涛 青海大学生科系 13 27 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
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遗传学
教学内容
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
遗传
月刊
0253-9772
11-1913/R
大16开
北京朝阳区北辰西路1号院
2-810
1979
chi
出版文献量(篇)
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