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摘要:
民国时期是中国历史教学论学科形成与发展的重要阶段,胡哲敷的《历史教学法》是该时期历史教学论思想的代表。在胡哲敷的体系中,历史教学法作为教育学子学科的主体地位得到了明确,但其与历史学的粘连性却十分明显,乃至于以历史学理论填充了学科教学论理论。尽管胡哲敷的体系还不太成熟,但其著作依然体现了对历史教学论学科的本土化所做的努力。
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文献信息
篇名 论胡哲敷中学历史教学法的特点
来源期刊 华中师范大学研究生学报 学科 教育
关键词 历史教学法 中学历史 胡哲敷
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 117-120
页数 4页 分类号 G633.51
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李宗奇 华中师范大学历史文化学院 5 11 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
历史教学法
中学历史
胡哲敷
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中师范大学研究生学报
季刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
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