关于课堂练习有效性的思考

• 作者: 卓超波
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂练习 有效性 《台湾的蝴蝶谷》 小学语文教学 教学形态 教学内容 语文练习 阅读教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 观点直播
• 页码范围: 50-51
• 分类号: G622.46
• 字数: 3328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.11.022

摘要

倡导“以练习与作业为主线的教学形态”是课改以来小学语文教学迈出的一大步伐。我市教坛新秀练兵期间曾以苏教版二下《台湾的蝴蝶谷》作为教学内容，进行了赛课。课堂上大家对语文练习的重视与探索是其中比较鲜明的共性之一。但是教学主要的问题也出现在课堂练习的设计、实施环节，刻意追求练习的形式，无度夸大练习的范畴，将练习与文本割裂开来等种种问题，使阅读教学无形中又走上了新的极端。这里不妨举几例。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓超波		9	4	1.0	2.0