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“三生教育”提升幼儿教师的“六大能力”
“三生教育”提升幼儿教师的“六大能力”
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摘要：
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提升幼儿教师观察能力的思考
幼儿教师
观察能力
教师发展
浅析提升农村幼儿教师专业理论和实践能力的策略及途径
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专业理论
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学前教育
幼儿教师
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幼儿教师专业能力的构成要素分析
幼儿教师
幼师专业教育
专业能力
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文献信息
| 篇名 | “三生教育”提升幼儿教师的“六大能力” | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（2） | 所属期刊栏目 | 三生教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 2-3 | |
| 页数 | 分类号 | G615 | |
| 字数 | 3411字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
总被引数（次）
881
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