提高高等数学学习兴趣初探

• 作者: 刘肖云 燕艳菊
• 来源期刊: 廊坊师范学院学报：自然科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题驱动 多媒体 数学建模
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 114-115
• 分类号: G642.0
• 字数: 1955字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3229-B.2011.06.039

摘要

结合教学实践，针对目前大学生学习高等数学缺乏积极性和主动性，主要从明确学习目的、“问题驱动”引入概念、黑板板书与多媒体相结合、数学建模融入教学等五个方面，对提高学生的学习兴趣做了一些初步的探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘肖云		14	15	2.0	3.0
2	燕艳菊		11	3	1.0	1.0