论高等院校双语课程评价指标的构建

• 作者: 顾炜 黄崇岭
• 来源期刊: 同济教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 评价指标 评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 49-52
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0

摘要

目前国内高校的双语教学尚处于起步阶段，建立健全双语课程的内部评价体系不论是对强化教学管理还是对提升教学质量都有重要的意义。从评估的可用性、公平性和可信性的原则出发，系统地论述了双语课程评价指标的构建，并对指标权重进行了分析和计算。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄崇岭	同济大学机械学院	29	174	4.0	13.0
2	顾炜	同济大学机械学院	11	182	6.0	11.0